Categoria:
Educational music-oriented collaborative environments
Paese:
Descrizione:
Il progetto Sonic Postcards è un progetto scolastico internazionale che prevede attività strutturate di elaborazione dell’audio digitale e un portale di condivisione dei risultati. Il Progetto ha coinvolto circa 160 scuole in Inghilterra, principalmente scuole primarie, ma anche scuole medie e scuole di musica. Sonic Postcard sta attualmente sviluppando un programma di collaborazione internazionale.
Tipologia degli utenti:
Il Progetto Sonic Postcard è iniziato nel 2004 come programma nazionale di formazione con l’obiettivo di permettere agli alunni di tutto il Regno Unito di esplorare e confrontare gli ambienti sonori locali mediante la composizione e lo scambio – via Internet – di cartoline sonore con altre scuole. Il Progetto ha coinvolto circa 160 scuole in Inghilterra, principalmente scuole primarie, ma anche scuole medie e scuole di musica.
Sonic Postcard sta attualmente sviluppando un programma di collaborazione internazionale. Finora sono stati realizzati sei progetti in collaborazione con il British Council, quattro progetti a Chongqing in Cina (con due scuole: la Scuola Media Numero 11 e la Scuola Elementare Shanhu) e due progetti a Barcellona con CEIP Dolors Monserda Santapau.
Tecnologia:
PORTALE PRINCIPALE: Codice utente scritto in PHP.
STRUMENTI: Riproduzione audio: Javascript player; Giochi sonori interattivi: Adobe Flash; Off line: Il Progetto prevede l’utilizzo dei seguenti software gratuiti: Audacity per l’editing dei file wav, LAME lib per la conversione dei file mp3, AudioMulch per la composizione e l’esecuzione.
Usabilità e accessibilità:
Sonic Postcards, un modo originale di coinvolgere studenti e insegnanti delle scuole inglesi nella produzione creativa di paesaggi sonori multidimensionali mediante la combinazione di suono e immagine e di condividerle su Web, presenta problemi di usabilità a causa della natura stessa del processo creativo richiesto agli utenti. Sonic Postcards coinvolge due campi della produzione digitale: le immagini e i suoni. Il materiale descrittivo e la guida offerta agli educatori sono abbastanza completi e dettagliati (Teacher Pack), ma i docenti e gli studenti, per sfruttare appieno la piattaforma, devono comunque conoscere e padroneggiare molteplici strumenti digitali (software e hardware). Inoltre, gli strumenti consigliati non sono reperibili nel sito principale e questo può rendere frammentaria l’esperienza dell’utente. Tuttavia, le azioni di sostegno al processo di apprendimento degli strumenti di produzione creativa è uno dei principali obiettivi del Progetto Sonic Postcards e quindi, in questo caso, deve essere considerato un elemento positivo. Il nostro interesse principale è rivolto alla tecnologia (o la mancanza di) utilizzata nel processo di condivisione delle cartoline. Il portale non sembra offrire funzionalità di caricamento automatico e non offre la possibilità di aggiungere una descrizione e un’introduzione ai prodotti creati. Inoltre, sembra che la documentazione suggerisca di condividere una cartolina inviando i file (Mp3, immagini,…) separatamente a un indirizzo e-mail.
Un altro problema riguardante l’accessibilità consiste nella presenza di una grande quantità di testo (descrizioni e indicazioni) rispetto i contenuti multimediali del portale; ciò diminuisce la caratteristica di scambio comunitario di Sonic Postcard.
Commenti:
L’accesso al portale principale del Progetto può avvenire mediante qualsiasi dispositivo, ma gli strumenti mobile non permettono di visualizzare le componenti Flash, in questo caso gli utenti devono eseguire gli opportuni aggiornamenti.
